Magyar
EnglishKeresés
Összes találat megjelenítve : 1
Összes találat megjelenítve : 1
Találatok
A múlt század pozitivizmusa nem mindenben kedvezett annak a határozott erkölcsi szemléletnek és neveléstudományi célkitűzésnek, melyet Lubrich a kereszténység gondolatköréből merített. Ő azonban szívósan ragaszkodott ahhoz, amit igazságnak fogadott el. Munkái nemcsak tudományos kutatásainak eredményét foglalják magukban, hanem intuitív meglátásait és következtetéseit is. Művei úgyszólván összenőttek személyiségével és nemes szubjektivizmusával. Ez a körülmény teszi érthetővé, hogy a munkáit ért kritikát nem tudta kellő higgadtsággal fogadni. Felfogásunk szerint ez a magyarázata annak, hogy neve, munkássága aránylag háttérbeszorult. Lubrich a pedagógiai eszmék szolgálatát tekintette életcéljának. Ennek a feladatnak a megvalósításáért folytatott küzdelmében alapvető és hézagpótló munkát végzett. Éppen ezért a neveléstudományi irodalom magyar úttörői közé sorolhatjuk. Neveléstudományának megjelenésekor (1868.) Szilasi János A nepelés tudománya (1827.) c. művén kívül újabb pedagógiai munka nem volt irodalmunkban. (1:22.)* Szilasy munkája is inkább csak teológusok számára készült. Lubrich idejében elsősorban a tanító- és tanárképzés érdeke tette szükségessé a kor igényeit kielégítő neveléstan megjelenését.
Neveléstörténelmét is alapvető munkának kell tekintenünk. Nálunk 1870-ig neveléstörténeti munka nem jelent meg. Szabó Mihály írta az …
Tovább a műhöz