30 év neveléstudomány és művelődéspolitika

Felszabadulásunk harmincadik évfordulójáról a Magyar Pedagógiai Társaság szakosztályai és tagozatai méltóképpen megemlékeztek. Titkárságunk javaslatára elnökségünk úgy határozott, hogy az ünnepi évben adjon ki a Társaság olyan tanulmánykötetet, mely hűen tájékoztat az elmúlt három évtized pedagógiai erőfeszítéseiről és eredményeiről. A gyűjtemény ne csak megemlékezzék azokról, akik a korszakot végigélték, hanem nyújtson eligazítást is azoknak, akik később nőttek bele, vagy most kezdik meg hivatásuk gyakorlását. A mű rendeltetésének ilyen megfogalmazása ellenére sem gondolhattunk arra, hogy felkért szerkesztőink kritikailag értékeljék az elmúlt három évtized pedagógiájának történetét, és valamennyi jelentősebb törekvés bemutatására vállalkozzanak. Lehetőségeink ismeretében és azok határai között készíthették el olyan társasági kötet tervét, melynek tanulmányozása a tiszteletreméltó múltbeli erőfeszítések jobb megértéséhez vezet, egyben további, elmélyedőbb vizsgálatokra serkent. így kezdődött meg a gyűjteménybe bekerülő tanulmányok kiválogatása olyan munkákból, amelyeket Társaságunk mai - jelenleg is élő - tagjai, mint történetileg és saját egész munkásságuk szempontjából jellemzőket ajánlottak fel. A már nem élők munkáiból a szerkesztők válogattak. A közölt - válogatott - bibliográfia további tájékozódást tesz lehetővé. Egyébként olyan közeli korszakról van szó, amelynek írásos emlékei bárki számára könnyen hozzáférhetők. Kötetünk céljánál fogva mindenkire emlékeztet, akinek az események kedvező alakításában része volt. A kötet tartalmát a szerkesztőkből, a lektorokból, a Társaság elnökéből és főtitkárából álló bizottság hagyta jóvá. A kifejezett kívánságoknak megfelelően iktattuk be az előszóba a következő előzetes észrevételeket: - A mű jellegéből kifolyólag sajnálatosan nem kaphattak helyet a gyűjteményben jelentős dokumentumok, művelődéspolitikai vezetők megnyilatkozásai. - Az alkalomra összeállított bibliográfia első kísérlet a korszak neveléstudományi irodalmának átfogó bemutatására. - Az olvasónak figyelembe kell vennie, hogy a koalíciós korszakban-írt szövegeket a maguk történelmi-ideológiai környezetébe helyezetten lehet csak igazságosan értékelni, tehát történeti módon kell kezelnie a közölt szövegeket. - Közismertek az 50-es évek első kétharmad részének gondjai. Az egyik történeti áttekintés értékeli ezt a korszakot. A szerkesztők - minthogy a legtöbb tanulmány felvétele a szerzők személyes választása alapján történt - csak kevéssé biztosíthatták a folyamatosságot.