Oktatás és társadalom

Ebben a kötetben az International Encyclopedia of Sociology of Education (Oxford: Pergamon Press, 1997). néhány fontos címszavát adjuk fordításban közre. Miért választottuk ezt a kötetet? Az International Encyclopedia kötetei jelenleg az egyetlen, az oktatáskutatásokat (educational research) mint neveléstudományt (pedagógiát) földolgozó angol nyelvű kiadvány. Sok hasonló kiadvány létezik még számos nyelven, a legnagyobb, reprezentatív kiadványok főként németül, illetve franciául. Angolul azonban - amelyet a világon a legtöbben használnak munkanyelvként - ez a kiadvány az egyetlen. Szerkesztői tudatosan arra törekedtek, hogy a neveléstudomány köréből nyújtsanak enciklopédikus áttekintést. Az International Encyclopedia - európai kiadvány. Nyelvezete, de főként a szerkesztési és válogatási elvei elsősorban európai szemléletet tükröznek. Mint angol nyelvű lexikonban persze jelentős részben közreműködtek benne amerikaiak is; munkásságuk eredményei -hivatkozások formájában - pedig természetesen minden cikkben megtalálhatók. De mellettük főleg britek, hollandok és más, angol nyelvet használó kontinentális tudósok működtek együtt a kötet megalkotásában. Ez a kötet a leghasznosabb segítség, hogy áthidaljuk azt a mély szakadékot, amely a mi pedagógiai tudományosságunk és a nemzetközileg használt neveléstudományosság között húzódik. Az International Encyclopedia bevett, megállapodott, elfogadott és elterjedt kiadvány. Nem kell kísérleteznünk vele, támaszkodhatunk és hivatkozhatunk rá. Nem olyan kiadóról van szó, amely épp most kezd, amely most próbálkozik. A Pergamon Press-nek - Róbert Maxwell a kiadója - tudatosan az egykori tulajdonos kifejezett (közép-európai) szándéka szerint alapkönyveket kívánt közzé tenni, többek közt a pedagógiából is. Ez már a második sorozat (az első az 1980-as években jelent meg “A neveléstudomány forrásai” címen; számos magyarországi szakkönyvtárban ezeket ismerik és forgatják). Ha enciklopédiából válogatunk, soha sem az újdonságra, hanem sokkal inkább a tartósságra és időt állóságra figyelünk. Most is így tettünk. Olyan cikkeket választottunk ki, amelyek egyrészt kiegészítik a nevelésszociológiának azt a standard anyagát, amelyet itthon megtanulhatunk. Másrészt pedig olyan ismereteket hordoznak, közvetítenek, amelyek mára már a nevelésszociológusok közkincsévé, közös nyelvének részévé vált. A nevelésszociológia nem szakszociológia és nem is a pedagógia egyik fejezete. Leginkább talán határtudománynak nevezhetnénk. Ez az enciklopédia az egyik bizonyíték rá, hogy az elmúlt évtizedekben pedagógusok és szociológusok találkozóhelyévé vált, ahol közösen próbálják megérteni és megoldani a nevelés problémáit, és ahol ezáltal lassanként önálló tudományt építenek maguk köré.