Képzés és gyakorlat, 5. évf., 2. sz., 2007
Szerkesztő:
Fehér KatalinTovábbi szerzők: P. Szilczl Dóra; Tóth Beatrix; Fináncz Judit; Patyi Gábor; Fehér Katalin; Meggyes Tiborné; Kereszty Orsolya; Németh Barbara; Berger Viktor; Simándi Szilvia; Pálfi Melinda
Cím: Képzés és gyakorlat, 5. évf., 2. sz., 2007
Alcím: A Kaposvári Egyetem Csokonai Vitéz Mihály Pedagógiai Főiskolai Karának és a Nyugat-Magyarországi Egyetem Benedek Elek Főiskolai Karának neveléstudományi folyóirata
Megjelenési adatok: Kaposvári Egyetem Csokonai Vitéz Mihály Pedagógiai Főiskolai Kar, Kaposvár, 2007. | ISSN: 1589-519X
![coverimage](/www/thumbnails/1000/1107_kepzes-es-gyakorlat-2007-05evf-02sz_ocr/tn_300.jpg)
Kategóriák: Neveléstudomány
Tárgyszavak: Nevelés, Oktatás, Pedagógia, Folyóirat
Formátum: OCR szöveg
Típus: folyóirat
Tárgyszavak: Nevelés, Oktatás, Pedagógia, Folyóirat
Formátum: OCR szöveg
Típus: folyóirat
Share
Tweet
A sorozat kötetei
Tartalomjegyzék
Borító
Címlap / Impresszum
Tartalom
1-2
Tanulmányok
3-45
P. Szilczl Dóra: A participáció fogalmáról kommunikáció- és neveléselméleti megközelítésben
3-15
A participáció fogalmáról
3-7
Az ember participációs igényéről
7-8
Kommunikáció, mint participáció
8-10
Szocializáció, mint participáció
10-13
A nevelésről a participáció kapcsán
13-14
Összegzés
14
Dóra P. Szilczl: On the concept of participation in the context of the theories of communication and pedagogy
15
Tóth Beatrix: A szövegértés fejlesztését elősegítő tényezők
16-33
Az olvasás fogalmának változása
18-19
Az olvasástechnika szerepe
19-20
Szókincs, megértés, tudás, motiváció
20-22
Olvasástanítási stratégiák
22-32
Beatrix Tóth: Improving reading comprehension
33
Fináncz Judit: Doktori képzés és témavezetés a Debreceni Egyetemen
34-45
A doktori képzés modelljei
34-36
Európai helyzetkép
36-38
Magyarországi tendenciák
38
Doktoranduszok a Debreceni Egyetemen
39
Tevékenységek, követelmények a doktori képzésben
39-40
Fokozatszerzési esélyek
40-41
Témavezetés
41-43
Problémák a doktori képzés során
43-44
Összegzés
44-45
Judit Fináncz: Doctoral training and supervision at the university of Debrecen
45
Közlemények
46-118
Patyi Gábor: Gimnáziumból líceum. Tantervi és szervezeti reformok a soproni evangélikus iskolában a 18. században
46-54
Fehér Katalin: Thoughts on Education in Hungary in the Age of Enlightenment
55-67
Meggyes Tiborné: Egészségnevelés a felvilágosodás kori Magyarországon
68-78
Kereszty Orsolya: Határok közt: kizárás és bennfoglalás dinamikája a dualizmus kori Magyarországon
79-88
Németh Barbara - Berger Viktor: Ifjúságszociológia és pedagógia
89-98
Simándi Szilvia: Az ifjúsági turizmus
99-107
Pálfi Melinda: Reklám és nevelés
108-118
Szemle
119-120
Kereszty Orsolya: „Képzés és Gyakorlat: Interdiszciplinaritás a pedagógiában”. Kaposvári Egyetem Pedagógiai Kar, 2007. április 27.
119-120
Könyvismertetések
121-128
Pálfi Melinda - Sandu Frunza és Michael S. Jones szerk.: Education and cultural diversity (Cluj Napoca: Novopress, 2006)
121-123
Szabó Henriette - Koncz József: A Marosvásárhelyi Evang. Reform. Kollégium története, 1557-1895. (Marosvásárhely : Mentor, 2006)
123-126
Szabó Henriette - Győri L. János: „Egész Magyarországnak és Erdélységnek világosító lámpása”, a Debreceni Református Kollégium története, (Debrecen: Tiszántúli Református Egyházkerület, 2006)
127-128
E számunk szerzői
Hátsó borító